1、【题目】根据科尔伯格的道德发展阶段理论,第三阶段的道德或道德推理()。
选项:
A.以惩罚和服从为定向
B.以相对的快乐主义为定向
C.以人际和谐或好孩子为定向
D.以遵从权威与维护社会秩序为定向
答案:
解析:
1、【题目】课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。
选项:
A.课程类型
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
答案:
解析:
1、【题目】教师的平均工资水平应当( )当地公务员(课程)的平均工资水平。
选项:
A.相当于
B.不低于
C.略高于
D.略低于
答案:
B
解析:
解析:《教师法》规定,教师的平均工资水平应不低于当地公务员的平均工资水平。故选B。
1、【题目】下列与“素质教育”意思相近的一项是
选项:
A.美感教育
B.全面发展教育
C.应试教育
D.军事教育
答案:
解析:
1、【题目】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。
选项:
A.遗传素质为人的发展提供了可能
B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素
C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提
D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约
答案:
D
解析:
遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。