1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的______和蕴涵的______。
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1、【题目】在 y 轴上的截距是 1,且与 x 轴平行的直线方程是____.
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y=1
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1、【题目】义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:()、()
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1、【题目】2/7的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应该增加____。
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1、【题目】设函数 f(x)=x ,则____.
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f ′( 1)=12
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1、【题目】通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括()()()();“两能”包括()()
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1、【题目】函数f(x)=x3在闭区间[-1,1]上的最大值为____.
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1、【题目】把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,已知宽比长少 10.7 厘米,这个圆的面积是 ______平方厘米。( π 取 3.14)
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78.5
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由题意可知长方形的宽为圆的半径r,长为周长的一半πr,则πr=10.7,解之得r=5厘米,则这个圆的面积是πr2=78.5平方厘米。
1、【题目】有同样大小的红、黑、白玻璃球共73个,按1个红球、2个黑球、3个白球的顺序排列着,第68个玻璃球是(),红球共有()个。
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1、【题目】函数y=1x+1的间断点为x=_____。
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1、【题目】函数 f(x)=x3 在闭区间[ -1,1]上的最大值为____.
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1
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1、【题目】数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现()、()和()。义务教育的数学课程应突出体现()、()、()。
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1、【题目】函数y=(x+1)2(x-1)在x=1处的导数等于______。
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